多聴多読マガジンVol.50　2015年6月号 試読 page 6/42

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16 2015 JUNEChapter 1聞き音読のポイント！?【スピード】CDの音声では通常の会話の速さの2分の1ほどの、ゆっくりとしたスピードで読まれています。みなさんは誰かに本を読み聞かせるつもりで、特に内容語＊はゆっく....

16 2015 JUNEChapter 1聞き音読のポイント！?【スピード】CDの音声では通常の会話の速さの2分の1ほどの、ゆっくりとしたスピードで読まれています。みなさんは誰かに本を読み聞かせるつもりで、特に内容語＊はゆっくり、はっきりと読みましょう。?【声の調子】Dear dad, からIt’s terrible! までは手紙の内容、I must... my daughter, とTwo heads...than one! というフレーズはUncle Jackの独り言です。ナレーションと区別して異なる調子で読まれている点に要注意です。?【間の取り方】意味上の区切りと朗読の間の取り方がピッタリ一致していますので、「/」から次の「/」までのフレーズごとの内容を押さえながら練習しましょう。?【イントネーション】「/」の直前での、音の高低を確認しましょう。文末では区切りがはっきり分かるように下降調になりますが、Dr Silver said,やsaid Uncle Jack.の部分は話がまだ続くことがわかるように下降調にはなりません。?【リズム】すべての語をゆっくり読むのではなく、内容語をゆっくり、機能語＊を速く弱く読むことでリズムが生まれます。例えば Uncle Jack was sitting in an armchair in his living room.では、下線を引いた部分が機能語です。?【音声変化】機能語を速く読んだ結果、音声変化が起こります。sitting_in_an、was_a、worked_inなどでは語と語がつながる「連結」が、wa(s) sitting、an(d) sheではカッコ内の音を発音しない「脱落」が起こっています。?【発音】theという冠詞が4回出てきますが、the Amazonだけは母音の前ですから /d?/ではなく/di/と発音します。また、日本語の「ア」に似た音3種類（/a/、/?/、/?/、下線部です）に注目して、意識して練習してみましょう。＊内容語と機能語については、p.29参照。